Mange voksne tror, at det tager lang tid at lære et fremmedsprog, at det er svært, og at det kun er for dem, der “har evnerne”. Ofte hindres det af skoleerindringer om udenadslære af grammatik og frygt for at lave fejl. Men moderne forskning og praksis inden for sprogundervisning viser, at de fleste af disse opfattelser er myter. Dette er rapporteret af The Conversation.
Eksperter i sprogundervisning identificerer mindst fem almindelige misforståelser, som får folk til at sætte sprogindlæring på standby – nogle gange for altid.
Den første myte er, at sprogindlæring kun handler om grammatik og om at lære ord udenad. Faktisk er sprog først og fremmest en måde, hvorpå mennesker kan kommunikere med hinanden, og det er tæt forbundet med kultur, historie og hverdagspraksis. At forstå musik, film, litteratur, videospil eller teater på et andet sprog hjælper med at udvikle det, der kaldes interkulturel fleksibilitet – evnen til at interagere empatisk med mennesker fra forskellige baggrunde. Det er dette aspekt, der ofte bliver det mest værdifulde læringsresultat.
Den anden myte er troen på, at fejl er uacceptable og pinlige. Formel uddannelse indgyder ideen om, at “rigtigt er forkert”, men i ægte kommunikation er fejl uundgåelige og forstyrrer sjældent forståelsen.
Selv modersmålstalende formulerer sig og bruger upræcist sprog hele tiden. Moderne kommunikative tilgange og sprogprogrammer lægger ikke vægt på fejlfrihed, men på evnen til at formidle en tanke og blive forstået.
Den tredje myte handler om opfattelsen af, at det er “for sent” eller “for svært” at begynde at lære et nyt sprog. I praksis bliver tidligere lærte sprog – f.eks. skolefransk eller tysk – ofte en god base, som gør det lettere at mestre nye sprog. Motivationen spiller en afgørende rolle: Et sprog, der er relateret til personlige interesser, rejser, familie eller arbejde, er meget nemmere og hurtigere at lære.
Den fjerde myte er forestillingen om, at et sprog skal læres alene. Social interaktion øger tværtimod i høj grad chancerne for succes. Samtaleklubber, onlinefora, chat med modersmålstalende eller studier sammen med venner og familie giver støtte og ekstra motivation. Mange sprog-apps designer specifikt læring som en samarbejdsproces, hvor man kan følge sine fremskridt og opmuntre hinanden.
Endelig er den femte myte, at det at lære et sprog nødvendigvis kræver en enorm indsats og tid. Selv om systematisk læring kræver regelmæssighed, har moderne digitale værktøjer gjort processen fleksibel og tilgængelig. Undervisningen kan bygges ind i hverdagen – man kan lære ord på transportmidler, gentage sætninger derhjemme eller studere på et passende tidspunkt. Elementet af leg og korte formater hjælper med at fastholde interessen uden at være overvældende.
Eksperter understreger: Voksenlivet er ikke en barriere for sprogindlæring. Tværtimod gør bevidst motivation, livserfaring og moderne teknologi læringen mere effektiv og meningsfuld. Det vigtigste er at gøre op med myterne og give sig selv lov til at lære uden frygt for at begå fejl.
